Yeni düzenlemelerle başlayan 2007-2008 eğitim-öğretim yılında sona geliniyor. Cuma günü 3 ay sürecek yaz tatili başlıyor
 

 Yeni düzenlemeler ile 10 Eylül 2007 Pazartesi günü başlayan 2007-2008 eğitim-öğretim yılı Cuma günü sona eriyor. Milyonlarca öğrencinin kaderini de belirleyecek SBS, ve ÖSS sınavları da bu ay yapılacak. 2008-2009 eğitim-öğretim dönemi ise 15 Eylül 2008 Pazartesi günü başlayacak.
Milli Eğitim Bakanlığı’nın (MEB) eğitim-öğretimin kalitesini artırma çalışmaları çerçevesinde yaptığı yeni düzenlemeler ile başlayan 2007-2008 eğitim öğretim yılında sona gelindi. 15 milyonun üzerinde öğrenci ve 600 binin üzerinde öğretmen 13 Haziran Cuma günü 3 aylık yaz tatiline çıkıyor. Karne almasına karşın 2 milyonun üzerinde öğrenciyi ise 2 önemli sınav daha bekliyor.

-ORTAÖĞRETİMDE 221 BİN ÖĞRENCİ ÖSS’YE GİRECEK-

Bu yılın en önemli özelliklerinden biri de; MEB’in 2004 yılında genel liselerin eğitiminin 4 yıla çıkarması nedeniyle genel liselerin mezun vermeyecek olması. Bu yıl sadece Anadolu Liseleri, Fen Liseleri, Anadolu Teknik Liseleri, Güzel Sanatlar Liseleri ve Anadolu Öğretmen Liseleri mezun verecek. Bu nedenle Öğrenci Seçme Sınavı’na (ÖSS) katılımda bir miktar düşüş yaşandı. 15 Haziran’da Öğrenci Seçme Sınavı, Yabancı Dil Sınavı ve meslek yüksekokullarına sınavsız geçiş için 1 milyon 643 bin öğrenci başvuruda bulundu. ÖSS’ye son sınıf düzeyinde katılan aday sayısı 2006 yılında 720 bin kişiyken, bu sayı 2007’de 801 bin olmuştu. Bu yıl ise son sınıf düzeyinde katılan öğrenci sayısı 221 bin 507 oldu.

-SBS’Yİ 2 MİLYONA YAKIN ÖĞRENCİ BEKLİYOR-

Yeni dönemde en önemli değişikliklerden biri OKS sisteminde yaşandı. İlköğretim 6 ve 7. sınıflar için ilk kez yapılacak olan SBS de 21-22 Haziran 2008 tarihlerinde yapılacak. SBS’ye ilköğretim 6. sınıflardan 981 bin 37, 7. sınıflardan da 982 bin 378 aday katılacak. Bu yıl son defa yapılan OKS’ye ise 8 Haziran’da 913 bin aday katılmıştı.

-YENİ DÜZENLEMELERİN BAŞLATILDIĞI EĞİTİM DÖNEMİ BİTİYOR-

MEB’in, ortaöğretimde geçen yıl başlattığı 100’lük not sistemi bu dönem ilköğretim okullarına da uygulanmaya başlandı. Yapılan yeni bir düzenlemeyle, ilköğretimde sınavlara standart getirildi. Geçen yıl 5 ilde pilot uygulaması yapılan ’Medya Okuryazarlığı’ dersi de bu yıl 6, 7 ve 8’inci sınıflarda seçmeli ders olarak okutulmaya başlandı. İlköğretim öğrencilerinin başarı durumunu izleyebilmesi amacıyla bu yıl başlatılan uygulama ile dördüncü sınıfından başlamak üzere karnelerde, öğrencilerin önceki sınıflardaki notlarının yılsonu ortalaması görülürken, bu yıl ilk defa e-karne uygulamasına geçildi.
MEB, 2008-2009 eğitim dönemi için de değişikliklere devam ederken, en önemli değişikliklerin sınıf geçme sisteminde ve ÖSS’de yapılması bekleniyor.

egitimgazetesi

Deneme sınavlarında 150 bin kişi arasında ilk 40’a giren 33 öğrenci, ÖSS öncesi özel kampa alındı. Branşlarının en iyi öğretmenleri onlara ders verdi..
 
Onlar İstanbul’un da aralarında bulunduğu Batman, Kırşehir, Ankara gibi Türkiye’nin değişik kentlerinde okuyan son sınıf öğrencileri ve mezunları. 150 bin kişinin katıldığı ÖSS deneme sınavlarında ilk 40’a giren 33 kişi. 14’ü kız. Daha çok Anadolu, Anadolu Öğretmen ve Fen Liseleri öğrencileri. ÖSS’de ilk 100 içerisinde yer alacaklarına kesin gözüyle bakılıyor. Onların da hocalarının da beklentisi de derece yapmaları yönünde. Uğur Dershaneleri, çeşitli illerdeki bu öğrencileri bir hafta İstanbul’da otelde kampa aldı. Onlara hem meslekler ile ilgili bilgi verdi, hem de branşlarında en iyi 32 öğretmeni Türkiye’nin çeşitli illerinden onlar için getirtti ve özel ders aldırdı. Onların da hayalleri 1.5 milyonu aşkın genç gibi üniversiteli olmak ve istedikleri programlara kayıt olabilmek.

Fedakâr annem için kazanacağım

* Abdullah Arık: (Kayseri Fen Lisesi) : Annem çocukları için büyük fedakârlık yaptı. Annem için kazanacağım. ÖSS bizim hayatımızı belirleyecek, iyi bir hayat, iyi bir üniversiteden sonra başlıyor. Hacettepe Tıp istiyorum.

Tangoya geri döneceğim

* Gökçe Serez: (Galatasaray Lisesi): Bu sisteme ayak uyduruyoruz. Galatasaray Üniversitesi’ni istiyorum. Tango yapıyordum; sınav için ara verdim. Sınavdan sonra başlayacağım. Arkadaşlarımla da buluşacağım.

Ablamlar için kazanacağım

* Resul Demir: (Batman Fen Lisesi) : ÖSS benim için hayatın anlamı. Hayalim Cerrahpaşa Tıp. Köyden kente göç ettiğimizde üç ablam okuyamadı. Onlar için de bu sınavı kazanıp, okuyacağım.

Sayı çok fazla eleme olması lazım

* Ezgi Pınar. (İstanbul Aydın Menderes Anadolu Lisesi): ÖSS’ye çok kişi giriyor, eleme olması lazım. ÖSS, doğru bir sistem. Senenin başında kararsızdım şimdi tıp okumak istiyorum. Cerrahpaşa’yı istiyorum.

aktifhaber

OECD birçok ülkede PISA sonuçlarında temel becerileri edinmede başarısız olduğunu" belirleyince 10 önemli tavsiyede bulundu.
 
OECD birçok ülkede PISA (Uluslararası Öğrenci
Değerlendirme Programı) sonuçlarında "kabul
edilemeyecek sayıdaki genç insanın temel becerileri
edinmede başarısız olduğunu" belirleyince
eğitimde başarının artırılması için 10 tavsiyede bulundu.
İşte tavsiyeler:
1. Akademik seçimi ileri yaşlara erteleyin.
2. Okul tercihlerini fırsat eşitliğine yönelik riskleri
dikkate alarak düzenleyin.
3. Ortaöğretimde meslekbeceri veya pratikte
üst öğrenime devam yeterliliği kazandırmayan seçenekleri
iptal edin.
4. Temel eğitimden ve becerilerden yoksun
olanlar için ikinci şanslar sunun.
5. Sınıf tekrarı yararsız. Başarısız öğrencilere
okulda destek programları uygulanabilir.
6. Okul ile ev arasında bağlantıyı güçlendirin.
7. Göçmenler ile azınlıkların mevcut eğitim sistemi
tarafından kucaklanmasını sağlayın.
8. Erken çocukluk eğitiminde az gelirliler için
düşük ücret ve ücretsiz eğitim olmalı.
9. Kaynaklar en fazla ihtiyacı olana yönlenmeli.
10. Fırsat eşitliğini sağlamak için okul terkleri
ve toplam eğitim yılının arttırılmasıyla ilgili somut
hedefler koyun.

sabah

ULAKBİM hazırladığı ’Türkiye’nin Bilimsel Yayın Haritası’ adlı çalışmada, Türkiye’nin en çok yayın yapılan ili 61 bin 458 yayın ve yüzde 34,3’lük katkı oranı ile Ankara oldu.
 
TÜBİTAK Ulusal Akademik Ağ ve Bilgi Merkezi’nin (ULAKBİM) hazırladığı ’Türkiye’nin Bilimsel Yayın Haritası’ adlı çalışmada, Türkiye’nin en çok yayın yapılan ili 61 bin 458 yayın ve yüzde 34,3’lük katkı oranı ile Ankara oldu.

Başkenti 40 bin 6 yayın ile İstanbul izledi. Üçüncü sırada ise 12 bin 772 yayın ile İzmir yer aldı. Çalışmada, üniversitelerin yayınların toplamında yüzde 92’lik bir paya sahip olduğu tespit edildi. Türkiye toplamında yüzde 33,13’lük oranla en çok paya sahip ilk beş üniversite Hacettepe, İstanbul ve Ankara üniversiteleri ile ODTÜ ve İTÜ oldu.

TÜBİTAK’ın Thomson Institute of Scientific Information tarafından sağlanan verilere dayanarak hazırladığı çalışmada, 1981-2006 dönemi Türkiye adresli yayın toplamına katkıda bulunan ilk 17 ile ait yayın sayısı ve katkı oranları yer aldı. Listenin dördüncü sırasında yer alan Erzurum yüzde 2,40’lık katkı oranı ile İzmir’in üçte birine ulaşabildi. Böylece ilk üç şehir ile sonrakiler arasındaki fark açık şekilde ortaya kondu. Diğer yandan bir başka çalışmanın sonuçlarına göre Ankara’da üniversiteler ve sağlık kurumları dışında yayın yapan kamu ve özel kuruluşların başında, yüzde 5’lik pay ile TÜBİTAK yer aldı. Ankara,

Egitimgazetesi

Birçok adayın yanlış bildiği gibi, OBP sınavsız geçişte bakılan ilk kriter değil. Sınavsız geçiş yapacak adayların bu konuya özellikle dikkat etmesi gerekiyor.
 
Mezuniyet yılı daha büyük (yeni mezun) adaylara öncelik verilir.

Aynı yıl mezun olan adaylar arasında öncelik okul türüne göre yapılır. Sıralama şöyledir:

a) Anadolu Teknik Lisesi,

b) Teknik Lise veya Anadolu Meslek Lisesi,

c) Meslek Lisesi,

d) çok eski yıllarda enstitü adı altında mezun olunan meslek lisesi sıralaması yapılır.

Mezuniyet yılı ve okul türü aynı olan adaylardan aynı METEB içinde olanlara öncelik verilir.

Mezuniyet yılı, okul türü ve METEB içi METEB dışı bilgileri aynı olan adaylardan OBP’si yüksek olan adaylara öncelik verilir.

Yukarıda sayılan tüm bilgileri aynı olan adaylardan doğum tarihi büyük (yaşı küçük) olana öncelik verilir.

Bunu bir örnekle açıklarsak; Pamukkale Üniversitesi, Bekilli Meslek Yüksekokulu Dış Ticaret programında son bir boş kontenjan olsun ve buraya iki kişi sınavsız geçiş ile talip olsun. Bu iki kişinin önce mezuniyet yıllarına bakılır. Örneğin, ikisi de 2007 mezunu ise, eşitlik vardır. Bu durumda mezun oldukları okul türüne bakılır. İkisi de Anadolu meslek lisesi mezunu olsun. Eşitlik yine bozulmadı, bu durumda geldikleri illere bakılır. Birisi İstanbul’dan (Meteb Dışı) biri Denizli’den (Meteb içi) geliyorsa, Denizli’den gelen kazanır. Burada da eşitlik bozulmaz ise, sonuç olarak adaylardan OBP’si yüksek olan boş kontenjana yerleşir.

MYO’lara sınavla yerleşenler beklenenden çok

İş dünyasının ara eleman gereksiniminin karşılanmasına yönelik olarak mesleki eğitim veren Meslek Yüksek Okullarındaki iki yıllık ön lisans programları birçok meslek liseli için esas hedefken, genel lise mezunları ise bu bölümlere tercih listelerinde “can simidi” olarak yer veriyor. Her ne kadar, örgün yükseköğretim kontenjanlarının yarısını oluşturuyor olsalar da MYO programları ile ilgili istatistik çalışmalar çokça yapılmıyor. Biz de bu ihtiyaçlardan hareket ederek, İKÜ ArGe Merkezi olarak bu konuda bir veri madenciliği çalışması yaptık.

Ülkemizdeki MYO’larda bulunan ön lisans programlarını incelediğimizde, toplam kontenjan sayısının 2007 ÖSS’de 208 bin 413 olduğunu görüyoruz. Kontenjanların %46’sı SAY1, %43’ü EA1, %10’u SÖZ1 ve %1’i DİL puan türü ile öğrenci alıyor. Bu seneki kontenjan arttırımı ile ön lisans kontenjanlarının 2008 ÖSS’de yaklaşık 260 bin olmasını bekliyoruz.

Üniversite türü dağılımına baktığımızda kontenjanların %93’ünün devlet, % 6’sının vakıf, %1’inin KKTC üniversitelerinde olduğu dikkatimizi çekiyor. Fakültelerdeki vakıf üniversite payının yaklaşık %12 olduğunun özellikle altını çizmek lazım.

İki yıllık MYO programlarında okumak isteyenlerin hem gündüz hem de gece okuma şansları var. MYO kontenjanlarının yaklaşık üçte birini, ikinci (gece) öğretim programları oluşturuyor.

2002 senesinden bu yana, ilgili meslek lisesi alanlarından mezun olanlar, MYO önlisans programlarına sınavsız geçiş yapabiliyorlar. 2007 ÖSYS kılavuzunun 38. sayfasında yer alan Tablo 3C, hangi meslek lisesi alanından hangi MYO programına sınavsız geçiş yapılabileceğini gösteriyor. Sistem gereği, MYO kontenjanlarına, meslek lisesi mezunlarının sınavsız olarak yerleşmelerinin ardından eğer boş kontenjan kalırsa, buraya genel lise mezunları ve meslek liselerinin farklı alanlarından gelenler 0.3 AOBP’li Y-ÖSS puanları ile yerleşebiliyorlar.

Sınavsız geçiş hakkı söz konusu olunca, özellikle bir çok genel lise mezunu, sanki tüm kontenjanlar sınavsız geçiş ile dolacak ve sınavla (Y-ÖSS puanı ile) MYO’ları kazanmak mümkün olamayacakmış gibi endişeye kapılıyorlar. 2007 verileri endişeye gerek olmadığını gösteriyor. Geçen sene iki yıllık MYO programlarına yerleşen yaklaşık 199 bin adayın % 59’unun sınavsız geçiş ile, geriye kalan yaklaşık 81 bin adayın ise Y-ÖSS puanları ile MYO’lara yerleştiklerini görüyoruz.

Bir diğer çarpıcı sonuç ise MYO’ları kazananların daha sonra gidip kesin kayıt yaptırmıyor olmaları. 2007 verilerine göre, MYO’lara yerleşen 199 bin 133 kişiden 41 bin 15’inin kesin kayıt yaptırmadığı anlaşılıyor. Bunun en önemli nedeni olarak, sınavsız geçiş ile yerleşenlerin bir sonraki sene punlarının kırılmıyor olması gösterilebilir. Kesin kayıt oranının bu denli düşük olması, MYO ön lisans kontenjanlarının ek yerleştirme döneminde de görücüye çıktığına işaret ediyor. Bu nedenle, özellikle ilk yerleştirme döneminde bir yere yerleşemeyen adayların, özellikle de fakülteler için puanı düşük olanların, ek yerleştirme döneminde MYO’lar için şanslarının yüksek olacağını vurgulamamız yerinde olur.

Sınavsız geçiş yapmayı planlayan meslek liseli adayların merak ettikleri birkaç detay daha var. Geçen sene MYO’lara sınavsız geçenlerin % 45’i METEB içi yerleşirken, %55’i METEB dışı yerleşmiş. Yerleşenlerin yaklaşık % 81’i 2007 mezunu, %7’si 2006 mezunu, %2’si 2005 mezunu, geri kalan %10 ise daha önceki sene mezunlarıymış. Bu veriler, sınavsız yerleştirmede birinci kriter olan mezuniyet yılının ne denli önemli olduğunu net şekilde gösteriyor.

aksam

Giriş belgesi kriz olmayacak

ÖSS’YE beş gün kala ’Sınav Giriş Kimlik Belgesi’ gelmeyen ve panik yapan adayların korkusunu ÖSYM Başkanı Ünal Yarımağan giderdi. Adayları panik yapmaması için uyaran Yarımağan ’Başvuran herkes sınava girecek. Sınav sabahı bile belgesini kaybedenler 09:30’a kadar ÖSYM merkezlerine başvurursa yeni belge çıkarabilecek. Adaylara belgesi yarın da (çarşamba) gelmezse yurt genelindeki 151 ÖSYM merkezine başvurup yeniden belge alabilirler. Sınav merkezi yöneticiliklerinden belge dökme şansımız var’ dedi.

SON DAKİKA TELAŞI YAPMAYIN

GİRİŞ belgesi basım işlemlerinin tamamlandığını ifade eden Başkan Yarımağan şunları söyledi: Adaylar, perşembeye kadar panik yapmadan beklesin. Gelmeyen bize ulaşsın. Belgesini son dakikada bile kaybedenler olabilir. Sınav sabahı telaşla belge arama çabasına girmeyin.

Star

Hüseyin Çelik’in CHP Milletvekili Muhammet Rıza Yalçınkaya’nın soru önergesine verdiği yanıta göre, yeni kurulan üniversitelere sağlanan yatırım ödenekleri.
 

-Milli Eğitim Bakanı Hüseyin Çelik’in CHP Bartın Milletvekili Muhammet Rıza Yalçınkaya’nın soru önergesine verdiği yanıta göre, yeni kurulan üniversitelere sağlanan yatırım ödeneklerinde ilk sırada yaklaşık 32 milyon 500 bin YTL ile Düzce ilk sırada yer aldı. Düzce Üniversitesi’ne 2007 ve 2008 yılında tahsis edilen bütçe ise yaklaşık 53 milyon YTL oldu. 2008 yılında en az bütçe ise 4 milyon 60 bin YTL ile Mardin Artuklu Üniversitesi’ne ayrıldı. Bunu 4 milyon 773 bin YTL ile Bingöl ve 4 milyon 929 bin YTL ile Muş Alparslan Üniversitesi izledi.
Milli Eğitim Bakanı Hüseyin Çelik CHP Bartın Milletvekili Muhammed Rıza Yalçınkaya’nın soru önergesini yanıtladı. 22’nci dönemde kurulan üniversitelerin teklifleri doğrultusunda öğretim üyesi kadrolarından bin 635 adet kadroya kullanma izni verildiğini kaydeden Bakan Çelik, 5467 sayılı Kanun’la kurulan 15 üniversiteye 2007 yılında idari kadrolarına açıktan ve naklen atamada kullanabilecekleri 405 adet atama izni verildiğini söyledi. Bakan Çelik, 2008 yılından itibaren kadrolara açıktan ve naklen yapılacak atamalarda kullanılmak üzere verilen 3 bin adet atama izninin üniversitelere dağılımının ise önümüzdeki günlerde yapılacağını kaydetti.

-DÜZCE YATIRIM VE BÜTÇE TAHSİSİNDE İLK SIRADA-

Bakan Çelik, 2007 ve 2008 yılında, 22. dönemde kurulan üniversitelere verilen yatırım ödeneği ve bütçe tahsisi konusunda da bilgi verdi. Buna göre, 2007 yılında, yeni kurulan 15 üniversiteye sağlanan yatırım ödeneği toplam 21 milyon 706 bin YTL oldu. 2008 yılında ise bu rakam 165 milyon 435 bin YTL’ye yükseldi. 2007 yılında yapılan yatırımların 9 milyon 700 bin YTL’si eğitim, 10 milyon YTL’si sağlık, 2 milyon 6 bin YTL’si ise spor faaliyetleri için kullanıldı. Yapılan yatırımlar içerisinde en büyük payı ise 2007 yılında 12 milyon 500 bin YTL ise Düzce Üniversitesi aldı. Düzce Üniversitesi’nin dışında Adıyaman, Ahi Evran, Erzincan, Mehmet Akif Ersoy, Namık Kemal, Ordu, Rize, Amasya ve Bozok Üniversiteleri’ne 500’er bin YTL’lik yatırım ödeneği sağlandı. 2007 yılında, Düzce’nin ardından en yüksek yatırım ödeneğini 1 milyon 400 bin YTL ile Kastamonu, 1 milyon 100 bin YTL ile de Aksaray Üniversitesi aldı.

2008 yılında, yeni kurulan üniversitelere 152 milyon 419 bin YTL eğitim, 8 milyon 800 bin YTL sağlık, 3 milyon 910 bin YTL spor ve 300 bin YTL de kültür faaliyetleri için yatırım ödeneği verilirken bunların toplamı 165 milyon 435 bin YTL oldu. Düzce, 2007’nin yanı sıra 2008 yılında da en çok yatırım ödeneği alan üniversite oldu. 2008 yılında Düzce Üniversitesi’ne 19 milyon 955 bin YTL yatırım ödeneği verilirken, ikinci sırada 10 milyon 500 bin YTL ile Aksaray, üçüncü sırada da 10 milyon 245 bin YTL ile Kastamonu Üniversitesi yer aldı. Uşak, Namık Kemal, Mehmet Akif Ersoy, Adıyaman, Ahi Evran, Amasya, Bozok, Erzincan, Giresun, Hitit, Ordu üniversitelerine 8 milyon YTL ile 9.5 milyon YTL arasında yatırım ödeneği verilirken 2008 yılında, en az yatırım ödeneğini yaklaşık 700 bin YTL civarındaki ödenekle Ağrı Dağı, Batman, Bitlis Eren, Mardin Artuklu, Nevşehir ve Sinop Üniversiteleri aldı.

Bakan Çelik’in verdiği bilgilere göre 2007 ve 2008 yılında tahsis edilen bütçe rakamlarında da Düzce ilk sırada bulunuyor. 2007 yılında 25 milyon 802 bin YTL tahsis edilen Düzce Üniversitesi’ne 2008 yılında tahsis edilen bütçe ise 27 milyon 296 bin YTL’yi buluyor. 2008 yılı bütçe tahsisleri dikkate alındığında Düzce’nin ardından 22 milyon 303 bin YTL ile Namık Kemal üniversitesi ikinci sırada, 17 milyon 915 bin YTL ile de Erzincan üniversitesi üçüncü sırada yer alıyor. 2007 yılında yeni kurulan üniversiteler için tahsis edilen bütçe toplamı 203 milyon 418 bin 993 YTL iken bu rakam 2008 yılında 357 bin 147 bin 500 YTL oldu.

egitimgazetesi

Sınava hazırlanan öğrenciler günde en az 1,5 litre su içmeli

Sıcak havalarda artan terleme sonucu vücuttaki sıvı oranının düşmesi konsantrasyonu azaltıyor. Sıvı dengesinin bozulması da matematiksel zekada gerileme, vücutta halsizlik, ezber yeteneğinde ve hafızada zayıflama gibi sorunlara sebep oluyor.

Konya Özel Selçuklu Hastanesi diyetisyeni Mevra Çimili, özellikle öğrencilerin günde en az 1,5 litre su içmesi gerektiğini ifade ederek, terlemeyi azaltmak için hava dolaşımına imkân sağlayan keten türü giysileri önerdi.

Gençleri, hayallerini süsleyen üniversiteye taşıyacak Öğrenci Seçme Sınavı (ÖSS) önümüzdeki hafta sonu yapılacak. Önemli sınavların hava sıcaklıklarının iyice arttığı döneme denk gelmesi, su tüketiminin önemini bir kat daha artırıyor. Diyetisyen Mevra Çimili, yaz mevsiminde vücutta terle atılan su miktarının neredeyse iki katına çıktığını söylüyor. Vücuttaki sıvılarda yüzde 2’lik bir azalmanın dikkat dağınıklığına sebep olduğunu vurgulayan Çimili, "Sıvı dengesindeki bozulma konsantrasyonu azaltır. Matematiksel zekada bozukluk, halsizlik, ezber yeteneği ve hafızada zayıflama gibi sorunlara neden olur." diyor.

Terlemeyle ortaya çıkan sıvı açığının ancak suyla dengelenebileceğini dile getiren Çimili, vücuttaki sıvı açığını gidermek için öğrencilere günde en az 1,5 litre su içmeleri tavsiyesinde bulunuyor. Vücuttaki su miktarının dengede tutulmasının hayati önem taşıdığını aktaran Çimili, gıdalarla alınan suyun, insanın ihtiyacının sadece beşte birini karşılayacağını anlattı. Çay, kahve ve kolalı içeceklerin insanın sıvı ihtiyacını gidermekten çok, kaybı daha da artırdığını söyleyen Çimili, bu nedenle sınavlara hazırlanan öğrencilerin bunlardan uzak durmasını istedi.

Suyun faydaları neler?

Su, besinlerin sindirimi, emilimi ve hücrelere taşınmasında rol alır. Sindirim sonucu oluşan toksinlerin taşınmasında ve atılmasında görev alır. Cildin nem dengesini sağlayarak cildi güzelleştirir. Sesi güzelleştirir. Vücut sıcaklığını korur. Eklemlerin kayganlığını sağlar. Vücuttaki elektrolit dengesini korur. Böbreklerin çalışmasını hızlandırır. Kabızlığı önler. Bağırsak kanserine karşı koruyucudur. Emziklilik döneminde süt üretimini artırır.

Öss ye günler kala öğrenciler hep bir boşlamaya girerler buna baharın verdiği hoşluk da çok büyük bir etkendir. Bunu yenebilmek çok zordur ama mkansız değildir.

Öğrenciler gündüz gezip geceleri de eneme çözerek son günlerini iyi değerlendirmeliler. Bunu ben de yaptım ve şu anda üniversiteden yazıyorum ...

 İyi çalışmalar hepinize...